ОНТОГЕНЕЗ
Спасибо нашим инвесторам из казино онлайн
ОНТОГЕНЕЗ , история индивидуального или «онтогенетического» развития живого^су-щества (в отличве от исторического развития его рода или «филогенеза»), охватывающая все процессы морфологических и фнкц. изменений, испытываемых организмом от начала его существования в виде оплодотворенного яйца и до окончания индивидуальной жизни. Т. о. онтогенез составляется из 1) эмбрионального развития зародыша внутрияйцевых или зародышевых оболочек и 2) постэмбрионального развития б. или м. свободного организма. Наука,. изучающая эти процессы, носит название онтогении (Э. Геккель). Эмбриональное развитие физиологически характеризуется отсутствием целого ряда функций, свойственных самостоятельному организму, активно добывающему себе пропитание. Эмбрион питается либо за счет запасов резервных материалов, накопленных в самом яйце при его образовании(«жел – . ток»), или в особых желточных клетках (абортивных яйцах), откладываемых вместе с яйцом, либо же у многих живородящих форм питательными веществами, поставляемыми материнским организмом в виде выделений железистых клеток яичника или яйцеводов (маток), или в виде питательных субстанций крови, передаваемых путем осмоса из кровеносной системы матери в кровеносную систему зародыша через посредство особых органов, получающих название пляцент.—В течение постэмбрионального развития организм проявляет значительную самостоятельность, питается обычно активно, добывая себе пищу, хотя у животных с высоко развитой заботой о потомстве детеныши первое время иногда ■еще подкармливаются матерью, для чего нередко развиваются специальные приспособления в виде особых желез, поставляющих удобоусвояемый пищевой материал (железы в зобу нек-рых птиц, особенно у голубей, млечные железы млекопитающих).— В отношении морфогенетических процессов имеются значительные» различия между обоими важнейшими периодами О., хотя граница между ними не может быть проведена с полной ясностью. В течение эмбриогенеза организм подготовляется к самостоятельному существованию, и соответственно в течение этого периода происходят все основные процессы диференцировки, ведущие к образованию необходимейших для самостоятельной жизни органов. Эмбриональный период довольно естественно распадается на 1) период дроблений яйца, 2) период образования зародышевых листков (или первоорганов), 3) период образования органов, гист. диференцировки и роста. Эмбриональное развитие, в частности стадии дробления, образования зародышевых листков и начальные стадии органогенеза, нередко обозначалось как период префункционального развития по терминологии В. Ру. Эта точка зрения методологически ошибочна и не согласуется с фактами. Она является отражением метафизических взглядов современных исследователей в области механики развития, которые ограничиваются констатированием различия между формой и функцией, игнорируя их единство, их взаимообусловленность. Фактическая неправильность представления о т. н. префункциональном периоде развития доказывается рядом работ последнего времени, исследовавших изменение функций :во время онтогенеза, начиная с самых ранних эмбриональных стадиев (Murray, Need-ham и др.). Постэмбриональное развитие характеризуется, как сказано, особой активностью свободного организма, однако в то же время продолжаются, хотя и более медленно, процессы диференцировки и роста. Постэмбриональное развитие организма распадается также на ряд периодов, иногда ясно друг от друга отграниченных. Можно говорить о юности, зрелости и старости, причем период зрелости охватывает время полного развития всего организма с максимальным проявлением его морфологических и фнкц. особенностей, а период старости характеризуется наступлением некоторых инволютивных процессов, ведущих к нарушению оптимальной координации частей и к общему ослаблению организма.— Нередко вылупившийся из яйца и свободно развивающийся организм резко отличается по своему строению (а не только по величине), а следовательно и по своим жизненным функциям, от зрелого организма. В этом случае говорят о личиночном периоде развития. Чем ярче выражено приспособление личиночного организма к его специфическим условиям существования, т. е. чем резче личиночный период биологически отграничен от периода зрелости (например жизнь в различной среде, как у амфибий, личинки к-рых живут в воде, а взрослые животные—на суше), тем более крупные преобразования должны произойти в организации животного при переходе